Aquest web utilitza cookies per millorar l'experiència de navegació. Pots acceptar-les i continuar navegant o revisar les preferències de privacitat en qualsevol moment.
Senderi · educació en valors
55
“Aprendre a llegir el món per transformar-lo”
Amb el pas del temps
opinió
Anna Cardona Batet / Es considera que l'any 2021 és l'any de les persones amb Síndrome de Down. I el 21 de març (dia 21 del mes 3) el dia internacional de la #síndromedeDown.
Celebrar aquest dia és celebrar la vida i el privilegi de conviure i conèixer una magnífica persona que, als seus quasi 55 anys, ens segueix ensenyant cada dia allò que de veritat importa.
ApS: educar per a la transformació social
Gravació de la Taula de diàleg de les VIII Jornades d'ApS amb la participació de:

Miquel Àngel Essomba (UAB)
Miquel Martínez (UB)
Begoña Román (UB).
Més escrits (XXIV)
Jaume Cela / Aquesta pandèmia ens complica la vida. ... Per exemple: la gent gran -jo sense anar més lluny- sortim a passejar o a fer alguna altra cosa i ens vénen ganes de pixar. Abans entràvem a un bar, demanàvem qualsevol beguda i fèiem el fet Ara no... Un problema nou per mi, no pas pels sense sostre... Fins i tot pixar es converteix en un problema. Malament rai"!
Mapa de valores del ApS
documents
La metodología del aprendizaje servicio pone en juego simultáneamente múltiples valores. Este artículo compone un mapa de tales valores y de las diferentes posiciones que ocupan en una práctica educativa de la complejidad del aprendizaje servicio. Xus Marín nos presenta el artículo que se puede descargar en el interior.
El Formiguer. Materials pedagògics per apropar l' economia social i solidària a les aules
materials didàctics
Barabara Educació / L'Economia Social i Solidària es consolida cada cop més com una alternativa al model econòmic capitalista, i les entitats i cooperatives treballen perquè estigui més present a les institucions del nostre territori. En paral·lel, Barabara Educació aposta per apropar-la a les aules, on comença tot, amb una proposta educativa per conèixer les cooperatives a l'aula.



Conclusions Primer Congrés d'Educació Pública. Un punt i seguit
opinió
Maria SalgadoVoces / El propòsit principal d'aquestes reflexions és poder esdevenir una eina per transformar, adaptar i reinventar l'educació pública del país des dels mateixos centres educatius, la participació dels quals ha estat indispensable.
Les pantalles són més del que es veu
Marc Fuertes Alpiste / Es tracta d'apropiar-se de la tecnologia digital per no ser-ne només consumidors i aprendre a ser crítics amb els interessos amagats en moltes aplicacions digitals. No ens hem de limitar al seu domini instrumental.
Més escrits (XXIII)
opinió
Jaume Cela / Per què serveix llegir? ... La millor (resposta) de les que conec la va donar un nen que feia cinquè o quart de primària. Va dir que llegir servia per si anaves a un bosc i trobaves un cartell que digui: vigileu, que hi ha un llop, sabessis que hi ha un llop i tots sabem quin món simbòlic té el bosc i el llop.
El compromís de l'escola democràtica (pública i concertada) per educar en i per la diversitat
opinió
Miquel Martínez / Educar en valors no és una qüestió solament escolar. Les lleis en educació no canvien la realitat per si soles però sí possibiliten o no determinades polítiques i condicions de context escolar que conformen les pràctiques educatives i les maneres de viure l'educació dels infants i adolescents.
Pensar un altre sistema econòmic i social: raons i possibilitats
opinió
Arcadi Oliveres / A Senderi sempre reconeixerem i agrairem el mestratge, el testimoni i la col·laboració de l'Arcadi Oliveres. Per això avui publiquem un article de la nostra hemeroteca on expressa amb lucidesa diagnòstic i alternatives al nostre model econòmic i social. Malauradament, 20 anys després encara és totalment vigent.

Més escrits (XXII)
Jaume Cela / Un dels personatges està inquiet i un altre s'interessa pels motius del seu estat. La resposta, després d'un breu silenci, és "Enyoro Déu". I vet aquí que em sento identificat amb aquesta resposta. Al bell mig d'un mon tan estrambòtic m'agradaria poder creure en Déu. Encara no puc, no sé què passarà demà. Els creients afirmen que Déu bufa quan vol i que la fe és un do. Mentrestant l'enyoro.