Aquest web utilitza cookies per millorar l'experiència de navegació. Pots acceptar-les i continuar navegant o revisar les preferències de privacitat en qualsevol moment.
Agafant les regnes de l'aprenentatge
opinió
Marc Fuertes Alpiste / L'estudiant ha de tenir un paper actiu. Ha de ser conscient del seu poder per conèixer el món i com a subjecte que pot i que ha d'aprendre autònomament. Aprenentatge autoregulat, autodirigit i heutagogia són conceptes que posen l'accent en l'activitat del propi estudiant de cara el seu aprenentatge i habiliten que pugui accedir al coneixement que se li obre de forma aclaparadora.
Una professora que m'ha marcat
experiència i intercanvi
Sergi Moreno / No va ser ni el primer cop ni l'últim que la Dolors em va fer sentir escoltat, estimat, apreciat, recolzat i acompanyat. L'amor incondicional per cada un dels seus alumnes ha estat la clau del seu impacte a la meva trajectòria. Crec que he buscat inconscientment una Dolors en cada professor/a, monitor/a o terapeuta, i aquells/es que s'hi han apropat han marcat un abans i un després dins de la meva vida.
Los chatbots educativos como compañeros cognitivos
opinió
Marc Fuertes / Los chatbots educativos pueden estar presentes en LMS o dispositivos personales funcionando como un compañero tutor. Implica una cognición distribuida entre estudiante y bot. Descargan a docentes y estudiantes de tareas cognitivas básicas y pesadas para que puedan centrarse en actividades de pensamiento crítico, creatividad y de seguimiento del aprendizaje.
Segregació escolar i exclusió social
opinió
Salvador Carrasco / En el marc de la Sindicatura de Greuges de Catalunya s'han anat configurant les bases del Pacte contra la Segregació Escolar de Catalunya, al llarg dels dos darrers anys. Fa pocs dies es va fer la seva presentació pública.
Los valores del software libre
opinió
Ernesto Bravo / Generalmente se tiende a unificar el Free Software (software libre) y el Open Source (código abierto). Aunque el primero se refiere a un movimiento que engloba al segundo, ambos significan una respuesta al software cerrado y propietario. El sistema operativo Linux versus Windows o Mac por ejemplo. En este artículo nos referimos exclusivamente al software libre.
L'art de crear zones de confort
opinió
Xus Martín / Sortir de la zona de confort ha esdevingut una expressió que avisa del perill d'acomodar-se a una situació que pot resultar limitadora i impedir créixer i desenvolupar-se. Avui, però, ens hi volem acostar per defensar que abans de sortir de la zona de confort és interessant entrar-hi.
Aprendre de Greta Thunberg
opinió
Josep M. Puig Rovira / El moviment Fridays for Future convida a recordar un llibre de l'antropòloga Margaret Mead publicat en els anys setanta –Cultura i compromís–, allà l'autora afirmava que hi ha moments en què la societat ha d'aprendre dels joves, moments en què ells creen i transmeten als adults la novetat.
Neteja, bellesa i altres petites coses
opinió
Roser Batlle / Quants cops hem vist equipaments educatius que son deseducatius? Escombreries escampades per tot arreu; lavabos dissuasoris que s'ensumen a 100 metres; grafittis darrera les portes; murals coixos, que cauen perquè estaven mal penjats, o tenen taques i faltes d'ortografia, o estan mal retallats i aguantats per les puntes a la paret amb trossos grollers de cinta adhesiva marró...
El criquet uneix
experiència i intercanvi
Sandra Alarcón / Quan la profe em va proposar participar en aquest projecte se'm va posar un somriure molt gran a la cara. L'alumnat de l'Índia i del Pakistan ensenya a jugar a criquet durant les classes d'educació física.
Assemblees de classe
opinió
Josep M. Puig Rovira / De les assemblees de classe se'n va parlar molt a finals dels seixanta i durant bona part dels setanta. El maig del 68 no va ser el seu origen, però sí un bon altaveu. Després, una mica de tot: alguns centres les han mantingut i en altres han desaparegut. Recentment hi ha escoles que les han tornat a adoptar, potser marcades pel moviment de les places i el 15M.
Xarxa d'Intercanvi de Coneixements de Nou Barris
experiència i intercanvi
Roser Solà Montserrat / Les Xarxes d'Intercanvi de Coneixements estan formades per grups de persones interessades en intercanviar coneixements, experiències i habilitats, a partir d'una convicció ben senzilla: tots tenim alguna cosa per aprendre i tots tenim alguna cosa per ensenyar. Es tracta d'una manera diferent d'ensenyar, d'aprendre i de relacionar-se en la que tothom pot transmetre allò que sap. A Nou Barris fa 25 anys que hi ha una xarxa molt activa, iniciada per en Rafael Juncadella que n'ha estat la seva indiscutible ànima fins la seva recent mort.
Les competències oblidades. L'absència de les competències per a la convivència al currículum
opinió
Marta Casas Castañé / Si un dels principals reptes de l'escola ha de ser educar per la convivència en la nostra societat diversa i complexa, no convindria que això estigués contemplat explícitament en el currículum? Aquest article planteja que aquesta és una de les principals mancances del nou currículum competencial i suggereix com incorporar-ho.