Barcelona educa per a la Justícia Global
Laura Gutiérrez, Maria Monzó, Mariona Ramírez, Judit Rifà* / La cooperació internacional i l'educació per al desenvolupament, impulsades tant per les ONG com pels governs locals, regionals i estatals, han viscut un recorregut històric llarg i ha evolucionat a través dels anys i dècades transitant d'un model assistencialista a altres models de desenvolupament. Aquests canvis s'han viscut a nivell mundial i també al nostre país i a la ciutat de Barcelona.
experiència i intercanvi
Paula Escobar / Josep M. Puig / La Sandra Avellaneda i la Gemma Marín són professores d'història i de llengua i literatura catalana, respectivament, a l'institut públic Bruguers de Gavà (Baix Llobregat). Juntes impulsen el Projecte Buchenwald, un projecte proposat per l'Amical Mauthausen, una associació orientada a defensar els drets morals i materials dels deportats del franquisme als camps de concentració nazis i a recuperar la memòria històrica sobre la Guerra Civil Espanyola i el feixisme a Europa.
Especisme, un tema moral
opinió
Cristina García / De vegades ens preguntem per què les persones bones fan coses dolentes i sovint trobem que aquestes persones no tenen la visió d'estar fent mal a ningú, sinó que les seves accions són conseqüències d'una creença en què es deshumanitza a qui es fa mal. Quan ens creiem superiors a algú, som capaços de justificar males accions en contra seva. Podem reconèixer aquestes justificacions davant d'actituds racistes i masclistes, per exemple, i m'agradaria assenyalar un altre tipus de discriminació que cometem amb freqüència: l'especisme.
Els valors sempre estan presents i des de l'educació no es pot oblidar
opinió
José Palos / El nostre món cada vegada se'ns fa més complex i per tant parlar dels seus valors també ho és. La nostra societat sempre té uns valors dominants que moltes vegades són els que estan subjacents en situacions d'injustícia i ens poden fer pensar que els valors estan en crisi. L'educació hauria d'ajudar a construir i desenvolupar un pensament crític i una ètica raonada i fonamentada en la justícia social.
 Projecte Buchenwald
experiència i intercanvi
Paula Escobar Muro / El Projecte Buchenwald és un projecte d'institut que busca recuperar i defensar la memòria històrica per tal de construir un pensament obert, crític i democràtic. Aquest projecte s'impulsa durant els dos anys de batxillerat a l'Institut Bruguers de Gavà i compta amb la col·laboració de l'Amical de Mauthausen, una associació orientada a defensar els drets morals i materials dels deportats del franquisme a camps de concentració nazis i preservar la seva memòria.
Aturem la Guerra
experiència i intercanvi
Senderi / Els moviments socials són un espai privilegiat per l'aprenentatge i la pràctica de valors democràtics. Aprofitant la campanya 'lluites compartides"' d'Òmnium Cultural hem parat esment en una ressenya del què va ser i com va actuar la Plataforma Aturem la Guerra ara fa prop de 15 anys. Pilar Massana relata el procés d'articulació d'aquest espai de sensibilització política i d'acció cívica que, gràcies a posicionaments pacifistes clars, lideratges compartits, diàleg i relacions de confiança van generar una onada de mobilitzacions i un procés de conscienciació de la ciutadania molt importants.
 El balancí com a dispositiu moral
recerca
Fátima Avilés i Josep M. Puig* / Un balancí o palanca és un aparell lúdic fet amb una barra llarga que té a cada extrem un espai per seure-hi; el seu punt mig està unit a un suport fixat al terra, i això permet a la barra pujar i baixar. Els usuaris s'han d'asseure als extrems i, alternativament, empènyer cap amunt amb les cames. L'anar i venir resulta divertit, i les capacitats motrius i morals que posa en joc el converteixen en un instrument didàctic de relleu a les escoles bressol. Entre els dos i tres anys s'aprèn a usar-lo, i durant la resta de la vida pot ser un passatemps agradable.
Xarxes informals d'amistat i de cura
opinió
Roser Batlle / Rojas Marcos sempre diu que hi ha dues coses que nota quan arriba a Espanya procedent dels Estats Units, només a l'aterrar a l'aeroport: l'olor de cafè-cafè i lo molt que parlen les dones.
A risc de fomentar el tòpic sobre els llatins, crec que pot tenir raó: el cafè que beuen als Estats Units és bastant dolent i cal reconèixer que aquí tothom parla pels colzes, però les dones més encara.
Es pot educar (en valors) només amb voluntat?
opinió
Anna Ramis Assens / Si bé estic d'acord amb la sensació de desaparició de l'educació moral, no coincideixo del tot en l'anàlisi de les causes que se'n fa a l'editorial de Senderi Però això no em sembla tan important com la resposta que voldria apuntar humilment des d'aquest post a la pregunta que ens formula sobre com hauria de ser l'educació en valors en un futur pròxim.
Els valors de la robòtica educativa
experiència i intercanvi
Lluís Casas / Quan parlem de robòtica educativa cada cop més gent valora positivament els avantatges de la seva aplicació a les aules. Com a element tecnològic i també com a element catalitzador de canvis metodològics, cada vegada se la considera més habitual en els centres per la seva progressiva implantació i, a la vegada, per la seva evolució cap a propostes més obertes i motivadores amb elements aglutinadors de caràcter transversal.
L'Educació en valors a l'escola i els seus enemics
opinió
Jaume Funes / Fan falta més arguments per defensar la urgència de tornar, de manera sistemàtica i explicita, a l'educació en valors?
Quan ensenyem, quan eduquem ensenyant, estem ajudant els infants a ser persones que troben sentit a la seva vida descobrint els altres, que no tenen por a dubtar, que no accepten cap argument que no pugi ser discutit, que intenten no ser definits pels mercats, que mantenen el desig de saber, que volen ser ciutadans i ciutadanes implicats en els afers comuns.
ApS: cap a una perspectiva crítica de la
opinió
Deli Miró-Miró / En el últims temps estem assistint, des de centres educatius i comunitat, a un progressiu desenvolupament d'un camí de no retorn de diverses formes pedagògiques que s'emmarquen en la pràctica educativa de l'aprenentatge servei.