L'Eric a la biblioteca
opinió
Josepa Vilurbina / En un recorregut imaginat però viscut i ple d'emocions, aquest relat descriu l'espai que acull, a través dels llibres, secrets, aventures, viatges, fantasies, rialles i llàgrimes, pors... Es diu biblioteca i en té cura una persona sàvia que en sap tots els secrets i que pot ajudar i guiar a les criatures en el magnífic plaer de la lectura. Per això, l'autora dedica l'escrit a una reconeguda, estimada i incansable bibliotecària i autora de literatura infantil, la M. Eulàlia Valeri.
Contra l'antropologia neoliberal
opinió
Josep M. Puig Rovira / A tots ens agrada que ens diguin que no caminarem sols, però això és justament el que ens ha robat l'antropologia neoliberal amb l'error, i l'horror, de definir els humans com a individus autosuficients, egoistes i preocupats per l'èxit.
L'Aprenentatge entre iguals. Una eina clau de transformació pedagògica
experiència i intercanvi
Paloma Llaquet, Ma José Miranda i Coral Regí. Escola Virolai / Les experiències d'aprenentatge entre iguals o aprenentatge servei han estat una de les eines més rellevants i significatives del procés de canvi metodològic de l'Escola Virolai. Generen un seguit de valors de gran trascendència educativa i son una eina clau per assolir i reforçar els aprenentatges. L'aprenentatge entre iguals fa crèixer el sentiment de pertinença i de comunitat i educa en la responsabilitat d'implicar-se i col.laborar per aprendre a ser uns bons ciutadans.
El apoyo mutuo
opinió
Senderi / "El Apoyo Mutuo, de Kropotkin, es uno de los grandes libros universales. Un hecho que evidencia tal afirmación es que continúa siendo reeditado y que constantemente se encuentra agotado. Es un libro que siempre ha sido difícil de conseguir, incluso en bibliotecas, ya que parece estar en demanda permanente." Así comienza el prólogo que Ashley Montagu escribió para esta obra en el año 1955.
Construir coneixement a través de les relacions multigeneracionals
opinió
M. Jesús Comellas - XEC3 / Els canvis socials que han obert noves mirades i interpretacions dels perfils de cada generació han d'arribar a la generació anomenada de "tercera edat" que ha canviat en relació a altres èpoques. L'article proposa que aquesta generació tingui el lloc que mereix en la construcció de coneixement en el marc dels treballs de recerca, potenciant les relacions multigeneracionals per tal que hi hagi un reconeixement del seu saber i experiència.
Estrelles de la sort. Conte de Nadal
Irene Antúnez González* / No fa massa temps vaig viure una de les experiències més boniques que mai hauria imaginat, encara que no la desitjo a ningú. Va succeir en una planta d'oncologia infantil a Barcelona.
Els meus inicis com a entrenador de futbol
opinió
Sebastián López López* / El procés de convertir-me en entrenador de futbol ha estat ple de dificultats i finalment d'alguns encerts. Però per arribar als encerts he passat per molts moments de desesperació, que em van fer pensar que no valia com a entrenador i que potser no seria una persona adequada per a cap altra tasca educativa, professió a la qual aspiro arribar.
La memòria de l'Holocaust. «Som mà d'obra»
opinió
Salvador Carrasco Calvo / El largo viaje (2004) és el relat de Semprún dels quatre dies i cinc nits de viatge cap al camp de concentració de Buchenwald. Són ben conegudes les condicions en què es viatjava en aquells vagons atapeïts de persones, traslladades, en condicions indignes, a l'infern, a un destí desconegut, sinistre i cruel, en el qual «tot respirava misèria, sofriment i mort» (Léon Blum).
Aprenentatge servei i convivència
Senderi / Tal com diu Pedro Uruñuela en la presentació del número de desembre de la Revista CONVIVES, pensem que la convivència suposa establir relacions positives amb un mateix o una mateixa, amb altres persones i amb el nostre entorn natural i social. Interactuar amb el que ens envolta, tractar de millorar la societat propera en la qual vivim, contribuir al respecte i la cura de l'entorn natural forma part de la convivència. D'aquí ve dedicar aquesta revista a l'aprenentatge servei, una proposta educativa i, alhora, una metodologia per portar a la pràctica aquesta acció de convivència.
Dos bons motius per educar la vergonya
Anna Ramis Assens / L'autora reflexiona sobre la poca presencia del sentiment de vergonya en el nostre context cultural i es qüestiona: com podem sensibilitzar els nostres fills i els nostres alumnes davant del que està passant al món amb les guerres, a Europa amb els refugiats, a les nostres ciutats amb els sense-sostre... si no eduquem la vergonya?

 Mil valors en l'aprenentatge servei
opinió
Josep M. Puig Rovira / Mil valors en l'aprenentatge servei és una manera exagerada de parlar, naturalment, però les pràctiques educatives manifesten múltiples valors, i això sí que és ben cert. Les dues idees que presentaré en aquest escrit estan ja dites: la primera és que les pràctiques articulen una àmplia varietat de valors, i la segona és que l'aprenentatge servei ens ofereix un complet llistat de valors.
 Ajuda entre iguals i lectura. L'experiència d'una voluntària
experiència i intercanvi
Marina. Voluntària del projecte LECXIT / Aquesta és una breu entrevista a una jove voluntària del programa LECXIT que comenta coses com aquestes "Tant de la meva nena com d'altres infants he après que puc ser amiga i mantenir converses amb persones que tenen 8 anys menys que jo. És més, crec que he après més jo d'ella que ella de mi. M'ha ensenyat que sense paciència no es treballa bé, m'ha ensenyat que les idees que pot tenir un nen o nena d'aquesta edat no són ximpleries i poden fer-te reflexionar de la mateixa manera que ho poden fer les d'un adult"