Vente Pa'Ka:Una experiència juvenil d'educació en valors Vente Pa'Ka:Una experiència juvenil d'educació en valors Vente Pa'Ka:Una experiència juvenil d'educació en valors Vente Pa'Ka:Una experiència juvenil d'educació en valors Vente Pa'Ka:Una experiència juvenil d'educació en valors
experiència i intercanvi
Vente Pa'Ka:Una experiència juvenil d'educació en valors
Míriam Rodriguez - Fundació Marianao / Vente Pa'Ka (VPK) és un projecte d'oci nocturn alternatiu i juvenil que té com a objectiu esdevenir un model de referència en els processos de participació juvenil.
Nascut d'un col·lectiu de joves amb ganes de transformar la seva realitat reballem per: generar espais de relació que ens permetin identificar inquietuts compartides per transformar-les en propostes d'acció comunitària; oferir als joves alternatives d'oci que transformin la seva realitat, especialment en termes d'oci saludable i socialització; i fer als i les joves els responsables de l'autogestió del propi oci juvenil.


VENTE PA'KÁ: Una experiència juvenil d'educació en valors

Quan pensem en el concepte d'educació en valors, podem imaginar un escenari, on per una banda, hi ha una o vàries persones transmissores, per tant, que decideixen quins valors transmetre, i a l'altra banda, un o diversos receptors d'aquests valors que els integren en la seva vida quotidiana.

A Marianao pensem que el potencial de l'educació en valors, està en el procés, en l'experiència individual i col·lectiva que provoca la vivència en primera persona fruit de la participació en propostes que afavoreixen els canvis personals, socials i comunitaris. La Fundació Marianao, entitat que, des de l'any 1985, desenvolupa projectes socials i educatius al servei de tota la comunitat a Sant Boi de Llobregat, aposta per l'impuls de projectes comunitaris capaços d'aprofundir en la transmissió de valors positius en els infants, joves i adults.

El projecte Vente Pa'Ká n'és un clar exemple. VpK és un projecte d'oci alternatiu i juvenil que es tradueix en una proposta de fins a 70 activitats generada pels propis joves del barri i dirigida als joves de 15 a 35 anys, en el seu horari d'oci, (les nits de divendres i dissabte de 22h a 3h). Es tracta d'un projecte de caràcter universal, saludable, gratuït, accessible, i que estimula la participació dels joves en la millora i la transformació de la seva realitat més propera i que fomenta l'autogestió del col·lectiu juvenil del territori amb un propòsit de transformació i millora de la seva realitat social.

Aquesta confiança als joves, permet que creguin en ells mateixos i que adoptin un rol actiu, responsable i compromès amb l'entorn que els envolta.

El projecte VpK, per tant, promou en el col·lectiu juvenil una sèrie de valors que detallem a continuació:

Protagonisme i participació dels joves.

El programa posa en el centre als joves i dibuixa mecanismes per tal que siguin ells mateixos els que vagin construint el seu propi oci.

En l'essència d'aquest procés hi trobem els joves dinamitzadors. El primer element clau per a impulsar un programa d'aquestes característiques està en qui el gestiona i l'executa: els joves. Hem de facilitar eines en forma de coneixement i motivació al col·lectiu de joves que serà el protagonista de liderar tot el procés. L'acompanyament del referent tècnic adult és essencial: té cura del procés formatiu, facilita les eines necessàries als joves, i estimula la seva participació i la seva motivació per a iniciar el projecte.

Per això, és vital l'empoderament del col·lectiu de joves dinamitzadors, joves que s'han format prèviament i que lideren el programa. Aquest procés els ha educat en el valor de la participació i de la transformació i millora del seu entorn i això, repercuteix en els participants del programa que, prenent com a referència aquests dinamitzadors, comencen a desenvolupar competències participatives.


El Lideratge

El programa fomenta el lideratge de les activitats pels propis joves. No es busca un oci "consumista" on algú pensa i prepara les activitats perquè siguin consumides pels joves sinó que són els joves els que proposen, s'involucren i autogestionen les pròpies activitats.
Aquest lideratge facilita que els joves protagonitzin un procés on es posen en pràctica moltes habilitats i competències que els serviran per altres àmbits de la vida com ara la presa de decisions, el consens, el compromís i la responsabilitat per tal que les activitats programades siguin de qualitat i coherents amb la ideologia del programa.

Espai de socialització i oci saludable


El programa s'emmarca en un espai sà, on es fomenten els hàbits saludables i de socialització a partir de la realització de diferents tallers i activitats. Cada fase d'activitats (6 caps de setmana) es programen al voltant de 60 tallers culturals, com cuina, concerts, danses, idiomes, primers auxilis, manualitats, o sexologia i més de 8 activitats esportives, entre elles, lligues de futbol i bàsquet, campionats de pàdel, handbol, curses nocturnes o nits sobre rodes. A més l'horari del programa, divendres i dissabtes a la nit, horari més habitual per protagonitzar conductes de risc, fa que sigui un espai preventiu i saludable.

Desprès de més de 10 anys de programa, més de 10.000 joves de la comunitat, han crescut durant la seva adolescència i joventut participant al programa. Per tant, han assumit un tipus d'oci alternatiu, divers, constructiu i saludable, assumint hàbits i competències personals que els acompanyaran al llarg de la seva vida i que es reflectiran en una comunitat més cohesionada, compromesa i activa.

L'objectiu principal ha estat sempre el d'estimular un moviment juvenil a la comunitat capaç de generar oportunitats per a què joves amb interessos comuns puguin trobar-se i fer créixer un projecte compartit.

L'únic secret ha estat cedir el testimoni als joves, confiar-hi, i permetre'ls aprendre a caminar en el món de l'acció social. El destí, com a protagonistes de la seva història, ha estat sempre i continuarà estant, a les seves mans.

Més informació sobre el programa a http://vpk.cat/

Míriam Rodríguez López
Cap d'Àrea de Comunitat Educadora de la Fundació Marianao

Novembre 2017


-----

Més continguts sobre:
educació en el lleure, escola inclusiva, adolescència, participació

imprimir