Anna Ramis Assens / Bravo pels instituts que comencen a fer regulació de l'ús dels mòbils dels alumnes! Sobretot si aquesta regulació és fruit d'una reflexió i no d'una moda, que ara sembla que s'imposa amb molta pressa. I, millor encara si aquesta regulació també inclou l'ús dels dispositius digitals dels docents, personal del centre i de les famílies!

Felipe Campos Rubio / Segurament aquest article veurà la llum quan les activitats d'estiu siguin un record per tots nosaltres. Però és necessari, diria que imprescindible, explicar què ha passat al llarg d'aquestes deu setmanes en molts centres d'esplai, centres oberts i agrupaments escoltes dels barris del nostre país.

Comunitat educativa EBM Llar d'Infants / L'escola bressol és un punt de trobada, un generador privilegiat de sinèrgies comunitàries entre famílies, infants, professionals, i altres col·lectius que s'hi sumen. A l'escola les famílies sempre tenen les portes obertes, perquè tot el temps que compartim amb els infants és valuós i educatiu. Creiem que hi ha una necessitat de creixement comunitari i de transformació social a través de l'acció educativa, per això fomentem els valors de solidaritat, respecte a la diversitat, i lluita contra l'estigma.

Joan M. Girona / Enguany, a les Jornades de Memòria Històrica que se celebren anualment a Subirats, s'ha intentat tenir en compte les criatures. Intentant saber com viuen les guerres a través de preguntes que van més enllà de la guerra estricta. Que infants i adolescents puguin fer seves les reflexions sobre guerres, conflictes, o relacions de convivència ajudarà a viure millor, a posar la pau com emblema per viure i resoldre els conflictes que es produeixin.

Xavier Albacete i Inma Corella / Aquests dies i setmanes han estat bastant convulsos per a tothom. El nou estil de vida forçat pel confinament ha capgirat els nostres hàbits, relacions socials i també, les nostres emocions. El patiment, l'angoixa, la incertesa són sentiments normals i comprensibles en aquesta situació. Els infants i joves no en són pas una excepció i els centres educatius tenen un paper important en el seu acompanyament emocional.

Abacus cooperativa promou la campanya "La joguina que no existeix", que té com a objectiu lluitar contra els estereotips de gènere a l'hora de comprar joguines per als infants aquest Nadal. Amb aquesta iniciativa, es pretén posar en el centre del debat el paper dels històrics rols socials i de gènere i la limitació que els estereotips suposen a l'hora de jugar als nens i nenes. Els beneficis de la campanya aniran destinats al programa "EnCORatja't" de FundEsplai

Xus Martín / A l'andana del metro un noi d'11 o 12 anys està concentrat mirant i llegint una cartolina mida DINA 3 plastificada. I sento com li diu a la seva germana petita: "M'ho llegiré tot moltes vegades, tot, tot, encara que algunes coses no les entengui".

Salvador Carrasco Calvo / Cal propiciar, per a tots els infants i joves un estiu en que ningú quedi exclòs , per manca de recursos, ni vegi lesionat el seu dret al lleure i a gaudir de la natura en la companyia dels amics, després d' un confinament tan dur com el que estant patint aquestes setmanes.

Josep M. Puig Rovira / MARC és l'acrònim d'un projecte educatiu singular: Mestres Àvies Recuperadores de Contes. Un grup de mestres, jubilades però no retirades, que dos dies a la setmana es desplacen a l'escola que els ho demana per explicar contes als nois i noies de primària, i algunes vegades també als de secundària o de les facultats d'Educació. Estan convençudes de la força educativa de la narració oral i han convertit la difusió dels contes en un projecte de voluntariat i civisme, a més de ser una manera de no quedar-se quietes.

José Palos / Assegurar l'educació bàsica i mitjana per a tota la població als països més pobres és fonamental per al seu desenvolupament econòmic i social i és un deure per als seus governs. Però no ho és menys per als països més rics que tenim un deute i obligació moral i econòmica amb ells.

Salvador Carrasco / Al llarg del curs passat s'han produït reiterats incidents amb motiu de la presencia dels MENA a Catalunya. Els mitjans de comunicació no han cessat de trametre informacions en les que resulta difícil distingir entre els esdeveniments i les posicions ideològiques. De fet, existeix un reduccionisme interessat, simplificador i barruer.

Asociación CONVIVES / Sorpresa, desconcierto, indignación… muchas fueron las emociones del 17 de agosto, al tener noticia de los actos terroristas de Barcelona y Cambrils. Pasada esta primera fase después de los atentados, superando el razonamiento puramente emocional, "desde las tripas", es necesario retomar nuestras vivencias, analizar y gestionar nuestras emociones y utilizar la cabeza y el pensamiento para, tras una reflexión y un profundo diálogo colectivo, aprender de lo sucedido, renovar nuestro entusiasmo por el trabajo de la paz y, extraer las consecuencias oportunas.