José Palos / L'alumnat aprèn de forma global en totes les seves dimensions i competències com a persona en un context d'una realitat complexa que, per a la seva interpretació i per resoldre els seus problemes, necessita de la combinació de totes "les ciències o coneixements". Aprenen fent, experimentant i interaccionant, solucionant, reflexionant i comunicant. El professorat ha d'ajudar, ha de facilitar l'aprenentatge creant situacions i espais d'aprenentatge en els quals l'alumnat sigui el protagonista, l'actor de tot el procés.

Roser Batlle / El treball en xarxa és la serendípia de l'aprenentatge servei. Una serendipia és un resultat no buscat, com un regal inesperat. I la veritat és que el procés d'extensió de l'aprenentatge servei està activant un efecte que no era, d'entrada, el principal objectiu que es perseguia. La sorpresa ha estat com en tots aquests anys hem reforçat el treball en xarxa.

Comunitat educativa EBM Llar d'Infants / L'escola bressol és un punt de trobada, un generador privilegiat de sinèrgies comunitàries entre famílies, infants, professionals, i altres col·lectius que s'hi sumen. A l'escola les famílies sempre tenen les portes obertes, perquè tot el temps que compartim amb els infants és valuós i educatiu. Creiem que hi ha una necessitat de creixement comunitari i de transformació social a través de l'acció educativa, per això fomentem els valors de solidaritat, respecte a la diversitat, i lluita contra l'estigma.

Àngel Castiñeira / Video de la conferència inaugural de la 7ª Jornada d'Intercanvi d'Experiències d'ApS.
En aquesta conferència el professor del Departament de Ciències Socials d'ESADE Àngel Castiñeira, que també és Director de la Càtedra de Lideratges i Governança Democràtica de la mateixa institució, reflexiona sobre els factors biogràfics que intervenen en la construcció de liders socials i com l'Aprenentatge Servei, des de les seves característiques, pot ser un facilitador de lideratges socials.

Diana Casellas / L'alumnat de 2n d'ESO de l'Institut Dr. Puigvert de Barcelona ha elaborat un vídeoclip per sensibilitzar sobre la situació d'exclusió que pateixen moltes persones en situació de sense llar. En el marc del programa Escola amiga de Sant Joan de Déu, i seguint la metodologia d'Aprenentatge Servei, una vintena d'alumnes ha treballat durant sis setmanes un projecte sobre el sensellarisme, amb l'objectiu d'elaborar un material per sensibilitzar la societat sobre aquesta realitat tan ignorada.

Saïda Benhoura i Núria Esterri / Aquest recurs educatiu de caràcter preventiu, que lidera i porta a terme el Secretariat d'Entitats de Sants, Hostafrancs i la Bordeta, promou l'acompanyament escolar a infants de primària i secundària i es fonamenta en l'Aprenentatge Servei

Josep M. Puig Rovira / L'aprenentatge servei és una revolució educativa, un canvi tranquil, però un canvi de fons. En realitat és una transformació a tres nivells, una triple revolució: en la filosofia de l'educació, en la metodologia i en l'organització.

Josep M. Puig Rovira / En la presentació del llibre Educar-se és de valents, que ha coordinat Xus Martín i que va guanyar el Premi Marta Mata de Pedagogia 2017, es va produir un fet que voldria explicar per treure'n algunes reflexions.Després de la presentació del llibre per part de les persones que formaven la taula, un parell de nois que tenen com a afició rapejar van obsequiar la concurrència amb les seves habilitats.

Carme Frau / La Conselleria d'Educació de les Illes Balears i el Consell de Mallorca, mitjançant el Servei de Formació del professorat i el Consorci de la serra de Tramuntana, impulsen un programa amb l'objectiu que els centres educatius de Mallorca duguin a terme projectes d'aprenentatge i servei a la serra de Tramuntana per preservar i estimar aquest espai considerat Patrimoni Mundial de la UNESCO.

Irene Lop / Construir coneixement, mirar d'entendre de forma crítica el món que ens envolta i actuar. Fer-nos preguntes, intentar trobar respostes, i donar a conèixer allò après. Reconeixe'ns, i parlar de nosaltres i dels altres. Posar en valor el present migratori del nostre barri, Llefià, i del nostre institut, Barres i Ones de Badalona

Josep M. Puig Rovira / No fa massa, la Fundació Catalana de l'Esplai va organitzar una jornada per presentar diferents projectes de ciència ciutadana i per relacionar aquestes experiències amb l'aprenentatge servei. Crec que va ser una iniciativa encertada, amb un gran futur per a totes les parts i amb possibilitats clares de sumar esforços en benefici dels joves, la ciència, l'educació i, naturalment, de l'entorn i de la comunitat. Anem, però, pas a pas.

Anna Cardona / A l'Esplai La Florida, en el marc de l'acompanyament socioeducatiu a adolescents de 13 a 18 anys, la pedagogia de l'aprenentatge servei i l'aproximació a la idea de participació són els eixos vertebradors de la nostra acció en el treball amb els i les joves. En aquest article narrem el transcurs d'un dels projectes principals que enguany hem impulsat des d'aquest plantejament.