Aquest web utilitza cookies per millorar l'experiència de navegació. Pots acceptar-les i continuar navegant o revisar les preferències de privacitat en qualsevol moment.
tecnologies
Los chatbots educativos como compañeros cognitivos
opinió
Marc Fuertes / Los chatbots educativos pueden estar presentes en LMS o dispositivos personales funcionando como un compañero tutor. Implica una cognición distribuida entre estudiante y bot. Descargan a docentes y estudiantes de tareas cognitivas básicas y pesadas para que puedan centrarse en actividades de pensamiento crítico, creatividad y de seguimiento del aprendizaje.
Reivindica el teu propi domini
opinió
Marc Fuertes / Tenir un domini propi pot ser un punt de partida fonamental per poder tenir veu pròpia, sense intermediaris. Un espai que ens permeti pensar, mostrar, dialogar. Sense aquest espai, com podem relacionar-nos? Com podem ser i existir, realment?
L'espai professional propi de la Pedagogia
opinió
Marc Fuertes Alpiste / Hi ha un espai professional ampli que recau principalment (per no dir exclusivament) en el/la pedagog/a. Des de les facultats d'Educació hem d'acceptar sense complexos l'amplitud de la pedagogia però evitant formar professionals dispersos/es i sense competències adequades.
Cinema en curs. La meravella renovada
experiència i intercanvi
Núria Aidelman, Laia Colell, Pep Garrido / Any rere any, prop de 1.500 infants i joves renoven a les seves aules i a les seves vides la meravella que suposa tota veritable trobada amb el cinema. Descobrir que el cinema pot tenir a veure amb un mateix, amb allò que em mou i m'afecta, amb la gent que m'estimo... El repte de la proposta és desvetllar i aguditzar les sensibilitats dels nois i noies.
El futur de l'educació digital: entre utopies i distopies
opinió
Marc Fuertes / En un escenari futur podria ser que totes les decisions docents s'automatitzessin. Podem formar a éssers lliures en base al control del comportament? Ho podem quantificar tot?
La utopia no és quelcom que existeixi prèviament. S'hi arriba a través del treball i dels esforços propis, i pels nostres anhels de viure i de fer un món millor. El món educatiu ha de lluitar perquè així sigui.