Senderi / Estem en un canvi d'època, moltes coses han envellit, algunes mai no van anar prou bé i altres han quedat inservibles davant tota mena de transformacions socials. Aquí, però, ens volem referir en exclusiva a un àmbit limitat i rellevant: l'educació en valors.

Josepa Vilurbina / En un recorregut imaginat però viscut i ple d'emocions, aquest relat descriu l'espai que acull, a través dels llibres, secrets, aventures, viatges, fantasies, rialles i llàgrimes, pors... Es diu biblioteca i en té cura una persona sàvia que en sap tots els secrets i que pot ajudar i guiar a les criatures en el magnífic plaer de la lectura. Per això, l'autora dedica l'escrit a una reconeguda, estimada i incansable bibliotecària i autora de literatura infantil, la M. Eulàlia Valeri.

Ernesto Bravo / Ningú pot negar que el futbol és un esport que desperta emocions, genera guanys milionaris, invoca identitats i com tota activitat humana té valors i anti-valors. Es diu que es pot canviar de partit, religió o parella però no d'equip de futbol. Fins i tot es culpa a aquest esport de provocar una guerra (l'ocorreguda al juliol de 1969 a Amèrica Central, entre El Salvador i Hondures). La premsa esportiva, en concret la futbolística, no és precisament un exemple d'independència, honestedat i professionalisme sinó al contrari: sensacionalista, parcial i masclista.

Senderi / En les passades Jornades d'Intercanvi d'Experiències d'Aprenentatge Servei es van presentar seixanta-cinc experiències diferents en format de pòster. Ara el Centre Promotor de l'ApS ha publicat un document que les recull. És una bona oportunitat per comprovar la varietat de realitzacions i per descobrir alguna idea que ens pot inspirar.

Paloma Llaquet, Ma José Miranda i Coral Regí. Escola Virolai / Les experiències d'aprenentatge entre iguals o aprenentatge servei han estat una de les eines més rellevants i significatives del procés de canvi metodològic de l'Escola Virolai. Generen un seguit de valors de gran trascendència educativa i son una eina clau per assolir i reforçar els aprenentatges. L'aprenentatge entre iguals fa crèixer el sentiment de pertinença i de comunitat i educa en la responsabilitat d'implicar-se i col.laborar per aprendre a ser uns bons ciutadans.

Josep M. Puig Rovira / L'aprenentatge servei és una activitat educativa que articula l'aprenentatge de continguts, competències i valors amb la realització d'un servei a la comunitat. Aquests dos elements formen el que podem anomenar eix de l'acció de l'aprenentatge servei.

L'aprenentatge servei està travessat per un altre eix que li acaba de donar tota la força educativa que pot arribar a manifestar. Ens referim a l'eix moral, al sentit personal i social que han de tenir les activitats de servei i d'aprenentatge. La línia que dibuixa aquest eix enllaça tres dinamismes formatius essencials: la indignació, el compromís i la presa de consciència cívica.

Marina. Voluntària del projecte LECXIT / Aquesta és una breu entrevista a una jove voluntària del programa LECXIT que comenta coses com aquestes "Tant de la meva nena com d'altres infants he après que puc ser amiga i mantenir converses amb persones que tenen 8 anys menys que jo. És més, crec que he après més jo d'ella que ella de mi. M'ha ensenyat que sense paciència no es treballa bé, m'ha ensenyat que les idees que pot tenir un nen o nena d'aquesta edat no són ximpleries i poden fer-te reflexionar de la mateixa manera que ho poden fer les d'un adult"

Maria López-Dóriga / L'equip educatiu de la UEC Cruïlla ha rebut l'encàrrec de reincorporar els adolescents a circuits socialitzadors i considera que, per fer-ho, és clau que els joves ajudin i se sentin ajudats pels seus companys. Així, rere les situacions, pràctiques educatives i encontres que es donen a la UEC hi ha una intencionalitat dels educadors descarada: implicar els adolescents en el procés de creixement dels seus companys.

Amb exemples extrets del dia a dia, Núria Solsona, una de les màximes expertes en coeducació, proposa maneres de disminuir les conseqüències d'una educació sexista i promoure la igualtat d'oportunitats, per tal que no limitem el desenvolupament de les nostres criatures per raons de gènere i per tal que tinguin arguments per defensar la seva llibertat d'elecció.

A l'Escola Àngels Garriga de Barcelona l'ajut entre iguals és una forma d'aprenentatge clau. A més de treballar la lectoescriptura mitjançant la col·laboració dels alumnes de sisè amb els de p5, també afavoreixen les relacions i els vincles entre grans i petits amb altres col·laboracions: els de quart desperten i acompanyen als de p3 durant l'estona del migdia, i els de cinquè els ajuden amb l'aprenentatge de les TIC.

Sebastián López López* / El procés de convertir-me en entrenador de futbol ha estat ple de dificultats i finalment d'alguns encerts. Però per arribar als encerts he passat per molts moments de desesperació, que em van fer pensar que no valia com a entrenador i que potser no seria una persona adequada per a cap altra tasca educativa, professió a la qual aspiro arribar.

M. Jesús Comellas - XEC3 / Els canvis socials que han obert noves mirades i interpretacions dels perfils de cada generació han d'arribar a la generació anomenada de "tercera edat" que ha canviat en relació a altres èpoques. L'article proposa que aquesta generació tingui el lloc que mereix en la construcció de coneixement en el marc dels treballs de recerca, potenciant les relacions multigeneracionals per tal que hi hagi un reconeixement del seu saber i experiència.

Josep M. Puig Rovira / Mil valors en l'aprenentatge servei és una manera exagerada de parlar, naturalment, però les pràctiques educatives manifesten múltiples valors, i això sí que és ben cert. Les dues idees que presentaré en aquest escrit estan ja dites: la primera és que les pràctiques articulen una àmplia varietat de valors, i la segona és que l'aprenentatge servei ens ofereix un complet llistat de valors.

Salvador Carrasco Calvo / El teòleg Guibert de Nogent deia, en el segle XII, que el nom de «comuns» era un«nom nou i detestable».(…) També avui hi ha analistes incapaços d'entendre el que passa i que escriuen cròniques mancades de lucidesa. No acaben de veure que vivim un canvi d'època, amb noves realitats polítiques i uns «comuns» que intenten endegar un nou procés, hereu de mobilitzacions socials recents.

Obra Social Sant Joan de Déu. / 365 Batecs és un recurs pedagògic que ofereix vídeos testimonials de format breu per reflexionar al voltant de les persones en situació vulnerable i plantejar-nos la necessitat d'actuar per canviar algunes realitats injustes.