Aquest web utilitza cookies per millorar l'experiència de navegació. Pots acceptar-les i continuar navegant o revisar les preferències de privacitat en qualsevol moment.
Senderi · educació en valors
50
“#Diàleg”
Un punt blau pàl·lid
opinió
Senderi / El 14 de febrer de 1990, ara fa trenta anys, la humanitat va fer-se una selfie. La sonda Voyager 1 va prendre una imatge de la Terra a més de sis mil milions de kilòmetres de distància. Carl Sagan va escriure un text conegut, però que val la pena recordar.
opinió
Ernesto Bravo / Entrevistem al nostre canal de YouTube a Pablo Gutérrez Villaroel. Sociòleg xilè i estudiant del Màster en Política Social, Treball i Benestar de la Universitat Autònoma de Barcelona. Investigador en Renda Bàsica.
La direcció i la gestió de les ONG
opinió
Salvador Carrasco / La realitat i els canvis que s'han anat introduint en moltes ONG's ens porten a subratllar la importància del sistema de valors compartits. És, principalment, per la via dels valors i les normes compartides entre els membres de l'organització com avança la coherència i la cohesió interna.
Projectes de recerca amb servei a la comunitat
experiència i intercanvi
Francisco Gris / El curs passat, al Col·legi Santa Teresa de Lisieux, vam portar a terme una iniciativa que pretén donar resposta a diferents necessitats que van aparèixer en el moment d'incorporar el servei comunitari a la programació curricular de la nostra escola en forma de projecte propi.
Això és real!
opinió
Josep M. Puig Rovira / És real, autèntic, va de veritat, parla de l'actualitat, tracta temes que ens preocupen, son expressions que apunten a una idea pedogògica rellevant: la formació dels joves demana que participin en la solució dels reptes urgents que té plantejats la societat i el conjunt de la humanitat.
Conviure (amb la polarització) als centres educatius
webs i blogs
Escola de Cultura de Pau (UAB) / L'Escola de Cultura de Pau de la UAB, arran de la preocupació que genera la situació actual del país, i el difícil paper que toca viure al professorat en aquestes circumstàncies, ens ofereix aquest document amb suggeriments i recursos adreçat a mestres, famílies i comunitat educativa en general sobre com conviure amb la polarització als centres educatius.
Desafiar el destí
opinió
Xus Martín / Si bé l'educació alliberadora és sempre necessària, ho és de manera especial per aquells col·lectius víctimes de la injustícia i de la desigualtat social. Nens i nenes que creixen en entorns empobrits i que només l'educació els pot ajudar a tombar el destí al que semblen condemnats.
Educación infantil y convivencia
revistes
Pedro Mª Uruñuela y Àngels Grado / En sucesivas ocasiones se ha hecho llegar a la dirección de la revista CONVIVES el deseo y petición de dedicar un número de la revista a la etapa de la educación infantil y su relación con la convivencia positiva. El presente número, el 28 da respuesta a esta petición.
Fer de mestre i fer possible un lloc al món
opinió
Jaume Funes / Un llibre que planteja moltes preguntes sobre l'ofici de mestre, de com educar mentre es facilita l'aprenentatge, de què s'espera dels professionals que estan al costat dels nostres fills, i de com l'escola educa per la democràcia. Un repte que no s'aconsegueix a partir d'invocar valors i principis sinó a partir de tractar l'alumnat amb dignitat, estimular la convivència i garantir la igualtat d'oportunitats.
L'educació, una eina útil per posar fi a les pèrdues i el malbaratament alimentari
experiència i intercanvi
Anna Cornudella - Fundació Espigoladors / La Fundació Espigoladors, a través d'un model d'economia circular, lluita des d'àmbits diversos per revertir la problemàtica generada per el rebuig de fruites i verdures que no compleixen amb els criteris estètics que regeixen el mercat. Així com dels camps que els productors no poden collir perquè no els resulta econòmicament rendible fer-ho. L'objectiu és posar fi a les pèrdues i el malbaratament alimentari.
Mereixen un premi
experiència i intercanvi
Roser Batlle / Divuit centres educatius han merescut els Premis Aprenentatge-Servei 2019, un mosaic molt colorit de procedències rurals i urbanes; edats i nivells educatius diversos; centres públics, concertats i entitats socials; d'onze Comunitats Autònomes representades.
1939: l'exili del magisteri de Catalunya
llibres
Xavier Besalú / A Catalunya, durant la República, el treball dels mestres va ser una peça clau per transformar el país. Una experiència positiva que va acabar malament amb la victòria militar dels feixistes, i molts mestres varen haver de marxar a l'exili. Salomó Marquès s'endinsa a través d'aquest llibre en un passat obscur, alhora que ret homenatge a aquests mestres que lluitaren i sofriren per una escola nova i per una societat més justa.

El colegio
experiència i intercanvi
Nicolás Barbieri / A l'Argentina, alguns pocs instituts d'educació secundària depenen orgànicament de la Universidad de Buenos Aires (UBA). El Colegio Nacional de Buenos Aires n'és un. Els alumnes li dèiem simplement El colegio, en una barreja de vanitat i orgull. Del colegio, no podia haver-ne un altre.
L'escola comunitària de formació permanent La Troca, una experiència renovadora
experiència i intercanvi
Alfons Formariz / La Troca neix d'una necessitat, l'absència d'un espai formatiu de moltes de les competències bàsiques que una persona jove o adulta pot necessitar en un territori de més de 100.000 habitants.
El seu plantejament programàtic parteix de què les competències bàsiques abasten tots aquells coneixements operatius necessaris per a la vida, i no només les acadèmiques o les transprofessionals.
Organización de centro, aprendizaje y educación en valores
experiència i intercanvi
José Palos / Experiencia realizada hace más de 40 años en la Escuela La Vinyala situada en Sant Vicenç dels Horts, municipio de la comarca del Baix Llobregat (Catalunya). Su recuperación a través de un artículo publicado en 1993, pretende sumar y dejar constancia de experiencias positivas que demostraron que mejoraban la educación y el aprendizaje del alumnado, pero que han quedado perdidas y olvidadas en la vorágine de cambios permanentes de innovaciones y soluciones a los retos de la educación.
Educació 360: connectant-nos al servei de l'equitat
experiència i intercanvi
Fathia Benhammou, directora de l'Aliança Educació 360 / l'Educació 360 sorgeix com un moviment que aposta per la connexió dels temps, espais, aprenentatges i dels agents educatius com a estratègia per garantir una educació transversal, de qualitat i accessible a tothom. Convençuda que el futur de l'educació passa per una connexió que faci possible avançar cap a l'equitat i redueixi l'escletxa d'oportunitats educatives existent.
Mescladís, la cuina com a eina i llenguatge
cuina i valors
Teresa Climent / Mescladís no és només un restaurant i un lloc de formació, és un espai facilitador de reflexió, d'intercanvi cultural, d'experimentació i, fonamentalment, d'oportunitats per a moltes persones joves que, en el nostre context, no tenen garantits els drets humans.
De l'aula a l'institut i al barri
experiència i intercanvi
Mar Vara Cifre / Per a qualsevol professor, el temps passa amb cursos escolars, per això puc dir que fa quatre anys la directora del meu institut em va dir: "Mar, jo això que fas a l'aula, ho vull per a tot l'Institut". I l'ApS es va fer amb Les Corts.
Mou la noviolència
materials didàctics
Marta Burguet / L'escola fa un temps que ha optat per treballar la noviolència, per educar en formes de lluita per tal de preservar els drets i deures de tot ciutadà, però fer-ho sense emprar la violència. Per seguir avançant podeu consultar les unitats multimèdia "Mou la noviolència".