Senderi · educació en valors
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“Casa nostra, casa vostra”
exclusió
Inclusión y convivencia.
revistes
Àngels Grado y Pedro Ma Uruñuela / ¿Qué relación existe entre inclusión y convivencia? ¿Es posible que un centro educativo trabaje la convivencia positiva y no tenga en cuenta la inclusividad como principio básico de todas sus actuaciones? Se trata de una situación contradictoria en sí misma, un dilema imposible ya que, si falta una de las dos dimensiones, no podría hablarse ni de escuela inclusiva ni de convivencia positiva.