Aquest web utilitza cookies per millorar l'experiència de navegació. Pots acceptar-les i continuar navegant o revisar les preferències de privacitat en qualsevol moment.
La professora de piano
cine cela
Jaume Cela / Hi ha pel·lícules que expliquen bones històries però reposen sobre la interpretació d'un personatge, d'un personatge que presideix tot l'argument.
100 pràcticas d'ApS
ressenyes de llibres
Senderi / 100 Buenas Prácticas de Aprendizaje-Servicio. Inventario de experiencias educativas con finalidad social. És un recull projectes d'aprenentatge servei classificats segons franges d'edat dels protagonistes i vinculats als ODS.
Racisme als centres educatius
per rellegir
Núria Vives Ferrer / En aquesta guia el professorat pot trobar una mena d'"auditoria" individual i col·lectiva per detectar la possible presència d'elements discriminadors en els diferents espais de la vida del centre. S'ofereix també una bateria d'eines i estratègies per fer-hi front, i un conjunt d'experiències per estimular la reflexió.
Al llarg de la guia hi ha referències creuades entre els casos pràctics i els aspectes teòrics.

L'enfocament de la guia parteix del supòsit que el racisme existeix i que cal combatre'l. Ensenyants i centres hem de treballar per la igualtat en totes les dimensions de manera transversal des de tots els aspectes de la pràctica educativa, i no solament amb activitats aïllades, sense defugir els problemes i les contradiccions, sense renunciar als valors bàsics, i buscant la màxima coherència entre discurs i pràctica.
De 0 a 3, res de pantalles?
ressenyes de llibres
Senderi / Les criatures no necessiten mirar pantalles, el que necessiten és que els adults les mirin a elles, percebre que són tingudes en compte. Aquesta és una de les afirmacions que fa i argumenta Anna Ramis en aquest treball que alerta sobre els riscos per a la salut dels infants i dona pautes per educar els fills prioritzant les seves necessitats i respectant els seus drets.
Restaurant pedagògic La Carena: un àpat que va més enllà
cuina i valors
Anna Cardona / Seguim amb la iniciativa de Senderi de compartir amb els lectors i lectores una secció d'articles sobre "cuina i valors" amb iniciatives valuoses, interessants i significatives en aquest àmbit.
Aquesta vegada ens trobem a Cornellà de Llobregat, on hem gaudit del dinar i la companyia d'en Ferran Vidal, president del Patronat de la Fundació La Carena. Una entitat consolidada en aquest territori i amb llarga trajectòria en l'acompanyament i inserció laboral de joves en situació de risc d'exclusió social.
Barcelona REFUGI en curt
notícies
Centre de recursos audiovisuals educatius sobre persones en situació de refugi i experiències d'acollida. Recurs pedagògic restringit a la comunitat docent.
Llegim i divertim-nos plegats
per rellegir
Maribel de la Cerda - LECXIT / A la guia Llegim i divertim-nos plegats! trobaràs un conjunt d'orientacions per a fer del LECXIT una experiència emotiva i emocionant. Algunes estratègies, recursos i pistes entorn dues qüestions fonamentals a la relació d'1x1: com construir un vincle positiu amb el teu infant i com despertar el seu desig vers la lectura.
La verdadera historia de la banda de Kelly
cine cela
Jaume Cela / Ja podem començar a omplir els cinemes. Per ara poques sales s'han decidit a obrir i totes han de seguir les mesures de seguretat, però, si més no per mi, l'esforç queda compensat perquè pots recuperar l'estona de seure dins la foscor i deixar-te portar per les històries que t'explica el setè art.
Sense ancians no hi ha futur
La Comunitat de Sant Egidi ha impulsat un manifest que porta per títol "Sense ancians no hi ha futur. Crida per a re-humanitzar les nostres societats. No a una sanitat selectiva"
La crisi del Covid-19 amb perspectiva d'infància
notícies
Institut d'Infància i Adolescència / Des de l'@InstInfancia obrim aquest espai al nostre web que anirem actualitzant periòdicament amb articles, reportatges i informacions que pensem que ajuden a entendre els impactes específics que aquesta crisi té sobre la infància i l'adolescència i per destacar les accions i mesures des de les quals podem acompanyar millor a la infància i contribuir a preservar els seus drets reconeguts a la Convenció dels Drets de l'Infant.