Aquest web utilitza cookies per millorar l'experiència de navegació. Pots acceptar-les i continuar navegant o revisar les preferències de privacitat en qualsevol moment.
L'educació en vers
llibres
L'educació en vers
Senderi / Aquest llibre ofereix una mostra de com la poesia s'ha referit a l'escola i a l'educació. Molts poetes han dedicat versos al temps passat a les aules, als jocs amb els companys, al record que ha deixat un bon mestre, al fet de créixer... Antoni Tort n'ha fet una tria personal i ens els presenta des de la seva perspectiva de pedagog i gran lector. L'educació en vers és una evocació del temps dels pupitres, que es mou entre la tendresa i la rebel·lió, entre la nostàlgia i el dolor, entre la felicitat i el sofriment. Perquè el pas per l'escola és una de les experiències que més ens marquen i ens defineixen com a persones.

Diu Antoni Tort a la seva Nota de curador que: el volum que teniu a les mans és un recull de poemes d'un lector que no és expert en literatura. No estem davant d'una antologia confegida per un especialista i, en conseqüència, no té la voluntat de ser un conjunt representatiu de tendències, corrents o llengües.

És un arreplec que vol donar compte de com la poesia parla d'un aspecte fonamental de la condició humana, l'educació, que es desplega al llarg de la vida però amb una significació especialíssima en la infància i la joventut de les persones. Una educació que abasta tots els àmbits i moments de les nostres vides, però que, en les societats contemporànies, és articulada, també, per estructures i dispositius institucionals que avui coneixem com a escoles, instituts, universitats. Llocs on conviuen mestres i alumnes i on s'organitzen temps, espais, lliçons i currículums.

El recull es centra en poesies d'autors i autores del segle XIX, sobretot del segle XX i també de poetes d'ara mateix, del segle XXI. Aquest criteri ha deixat fora deliciosos textos poètics del segle xviii, exemples de literatures orientals que homenatgen i recorden els mestres de vida budistes; punyents faules renaixentistes que ridiculitzen els pedants i els saberuts; poemes antics en què es perfilen les relacions entre mestre i deixeble en incipients estructures acadèmiques; i també han quedat fora de la selecció textos que formen part del cançoner popular de tots els temps. En definitiva, el recull és un conjunt de poemes, majoritàriament contemporanis, que coincideixen amb l'època en què la institució escolar és present de forma clara en les nostres comunitats.


El volum s'ha estructurat al voltant de quatre grans apartats temàtics amb un nombre de poemes similar en cadascun d'ells: Mestres, Alumnes, Escoles i Aprenentatges. És una distribució per a facilitar la lectura però que no deixa de tenir un punt d'arbitrarietat. Els dos primers apartats, Mestres i Alumnes, es retroalimenten. Efectivament, és difícil parlar del mestre sense parlar dels alumnes. És complicat parlar de l'ofici d'estudiant sense que apareguin professors. Si el poema dona força als companys de classe, no vol pas dir que no hi hagi la institució o el professor al fons de l'escenari. Si un mestre escriu sobre els seus alumnes, és un text sobre aquest mestre o sobre el seu alumnat? Pel que fa al tercer apartat, titulat Escoles, també hi apareixen, és clar, mestres i alumnes. Però, a la vegada, hi ha l'inici de curs i el tancament d'una etapa; o el camí que fan els infants quan van a l'escola o quan en surten, quan se n'allunyen, en fugen o en voldrien fugir. També hi ha el camí de pares i mares quan recullen els infants petits, i, en fi, la vida a les aules, als patis o als dormitoris dels internats. El darrer apartat, Aprenentatges, és on surten més textos que al·ludeixen a la dicotomia dintre/fora de la institució escolar. Hi ha els aprenentatges de les lliçons escolars però també els de la vida; allò que s'aprèn a l'escola, més enllà de l'escola o malgrat ella. Allò après clandestinament a la mateixa aula, o allò mal après, a la vista del mestre, per a superar un examen. En definitiva, l'educació en vers ens parla de la petja profunda del pas per l'escola. De moments de plenitud però també de misèries i mesquineses. Dels aprenentatges i dels mestratges. Del professorat però també dels companys i companyes d'aula, d'un paisatge compartit, d'una història apresa, d'un temps recordat. De la vida mateixa.

També ens diu Antoni Tort que acostar-se a les paraules de la poesia, és una necessitat i, a la vegada, una possibilitat de penetrar en les qüestions essencials de la vida de les persones i de la seva educació

El present volum s'afegeix a la celebració del 40 aniversari de l'Escola Universitària de Mestres "Balmes" de Vic. Un centre de formació de mestres, convertit avui en l'actual Facultat d'Educació, Traducció i Ciències Humanes de la Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya.

Recopilador: Antoni Tort Bardolet
Editorial EUMO


-----

Més continguts sobre:
educació en valors, arts, desenvolupament moral, literatura

imprimir