CUENTOS PARA LA PAZ: UNA EXPERIENCIA DE TRABAJO COOPERATIVO

Desde hace unos 16 años en Badalona se celebra el DENIP (día escolar de la no-violencia y la paz), en sus inicios se realizaba una actividad conjunta entre todos los centros educativos de la ciudad. Después la actividad se concretó en una propuesta didáctica sobre un tema de actualidad, dirigida a todos los niveles educativos. Consiste en una conferencia y un dossier teórico y didáctico sobre un tema de actualidad: Guerra del Golfo, Palestina, este año Afganistán.

Además, este año decidimos volver a hacer una propuesta conjunta para los chicos y chicas de la ciudad. La idea era hacer unos cuentos encadenados que tuvieran como hilo conductor el tema de la paz. Les sugerimos lo siguiente:

"Os proponemos una actividad de trabajo cooperativo que consiste en la elaboración de cuentos entre grupos de alumnos de 5º de distintas escuelas, que permite el trabajo interdisciplinario desde diferentes áreas y ámbitos educativos. Estos cuentos tienen como eje vertebrador el trabajo para la paz a través de los valores de la amistad, la responsabilidad, la solidaridad, la cooperación…, en el entorno más cercano o más alejado de nuestros alumnos. Nos gustaría conseguir un trabajo para la paz desde las situaciones cotidianas reales de nuestros alumnos y no acabar un cuento de estereotipos de "color rosa".

Creemos que es bueno que nuestros alumnos participen de una actividad común a toda la ciudad, que se motiven en un proyecto compartido, para asumir su compromiso respecto a un trabajo bien hecho y que tiene como resultado la entrega a la "alcaldesa", en tanto que representante de la ciudad Badalona, de un libro construido con una recopilación de deseos e ilusiones.

El grupo de alumnos iniciador de cada cuento escoge libremente el tema que tiene que ver con la construcción de la paz, puede ser una propuesta fantástica o real, pero habla de una paz que implica compromiso, cambio de alguna situación en la que nuestros alumnos se vean protagonistas, sugiere una participación tácita y, por tanto, a ser posible se escribirá en primera persona, para dar más énfasis a la asunción de los planteamientos del tema.

La organización del trabajo se realiza a dos niveles: uno es informático y permite mantener un ritmo y un período de compromiso con cada uno de los centros participantes y el otro es un trabajo artesanal en el que pedimos una presentación escrita manual cuidada y con los dibujos originales con el fin de tener un libro de cuentos que será el resultado de todas las personas participantes y que se entregará a la alcaldesa el día 30 de enero, como símbolo de las expectativas y sueños de nuestros alumnos.

Os animamos a que os lo toméis como un reto estimulador y motivador para vuestros alumnos."

1. Presentación e inscripción al proyecto:

Una vez planteado el tema, el Centro de Recursos Pedagógicos acogió la iniciativa y de forma conjunta se elaboró el contenido pedagógico que definía los diferentes ámbitos en los que se podía ubicar el trabajo dentro del aula: educación en valores, trabajo cooperativo, área de lengua, educación plástica, utilización de herramientas informáticas y otras tecnologías. También se acordó realizar unos envíos por correo electrónico y se estableció el compromiso de creación de un espacio web en el que se llevaría a cabo una recopilación de todos los cuentos, fotos, dibujos, etc.

Se abrió un período de quince días para confirmar la participación de las escuelas y los grupos que intervendrían de cada una de ellas. El resultado de participación fue: de 10 escuelas y un total de 16 grupos. Éstos se dividieron en equipos de cuatro, de forma que cada uno iniciaba un cuento, pero también participaba de la continuidad de los demás de su grupo y al mismo tiempo acababa uno.

2. Calendario y organización:

Una vez organizado el calendario y las condiciones de entrega, se definieron las herramientas que permitirían el traspaso del trabajo realizado:

· la utilización del word como herramienta de texto.

El trabajo se planteó que se realizara con los grupos de 5º, ya que consideramos que era una edad bastante sugerente habida cuenta de sus ganas de participación, y por el conocimiento suficiente respecto al uso de técnicas como la narración y dominio de las herramientas informáticas.

Elcalendario ha sido fundamental, por el hecho de conocer las fechas de inicio y final del proyecto, así como las fechas intermedias para proceder a los envíos de los cuentos al siguiente centro de cada lista. Todos los grupos han seguido este calendario, y desde el CRP se han ido recordando y dinamizando las participaciones.

La tarea se fue definiendo a medida que empezábamos a andar, se tuvo que rectificar normas que se daban por supuestas y recordar fechas de entrega, ya que se acercaban las Navidades y todo el mundo iba muy atareado.

3. Finalización:

En el mes de enero se recogieron todos los cuentos y se pasó a trabajar la encuadernación... suerte de los artistas!!! Y en este caso concreto suerte de Roser Corbera. Ja teníamos la recopilación de cuentos que constaba de dos volúmenes.
Ahora era preciso pasar a la entrega de los cuentos a la Alcaldesa de la ciudad. Desde el inicio este objetivo estaba muy claro: el trabajo conjunto de todos por la Paz quedaría recogido y se donaría a la ciudad.

El 30 de enero, día de la muerte de Gandhi, nos dimos cita en el teatro Principal de Badalona, aproximadamente unos 420 chicos y chicas de las 10 escuelas participantes y sus profesores y profesoras. También estuvieron presentes la Alcaldesa en funciones y otros representantes del Ayuntamiento así como del Seminario para la Paz y del CRP.

El acto de entrega de los cuentos consistió en:

· la lectura de un Manifesto realizado por el Seminario.

· el parlamento de una persona de la ciudad que representa el compromiso diario a favor de la paz y la solidaridad, y a la vez con un compromiso en contra de las armas y la militarización.

· lectura conjunta por parte de una chica o chico de cada una de las escuelas, es decir, de 10, de un cuento escogido entre los presentados.

· entrega de los cuentos a la Alcaldesa por parte de un chico y una chica.

· despedida del acto y agradecimiento por parte de la Alcaldesa.

Mientras pasaba todo esto, sonaban músicas de fondo que tenían algo que ver con la Paz: "Imagine", "No creiem en les pistoles", y otras.

El acto fue muy emotivo ya que la atención de los participantes era total. Sabemos que el trabajo es constante y diario y sólo queríamos despertar deseos de trabajo conjunto, de hacer algo en común a partir de maneras distintas. Queríamos comunicar formas de relacionarnos encaminadas a un fin común.

Lo cierto es que ha sido un camino iniciado, la valoración desde el Seminario y desde el Centro de Recursos es muy positiva ya que el entusiasmo de los chicos y chicas nos ha llegado a través de sus maestros, quienes a pesar del trabajo que les ha supuesto comunicaban alegría e ilusión por la participación colectiva en un proyecto común: Hacer un libro de cuentos para la paz de forma cooperativa que quedara para la ciudad.

Las escuelas que han participado son: * CEIP Joan Miró * CEIP Miguel Hernández * CEIP Llibertat * CEIP Joan Llongueras * Maristes Champagnat * CEIP Jungfrau * CEIP Gitanjali * CEIP Lola Anglada * Escola Betúlia * CEIP Salvador Espriu

Podeis encontar más información en http://www.pangea.org/crpbdln/contes01/

Anna Vicente i Josep Biayna
Centre de Recursos Pedagògics de Badalona