Aquest web utilitza cookies per millorar l'experiència de navegació. Pots acceptar-les i continuar navegant o revisar les preferències de privacitat en qualsevol moment.
Conclusions Primer Congrés d'Educació Pública. Un punt i seguit Conclusions Primer Congrés d'Educació Pública. Un punt i seguit Conclusions Primer Congrés d'Educació Pública. Un punt i seguit
opinió
Conclusions Primer Congrés d'Educació Pública. Un punt i seguit
Maria SalgadoVoces / El propòsit principal d'aquestes reflexions és poder esdevenir una eina per transformar, adaptar i reinventar l'educació pública del país des dels mateixos centres educatius, la participació dels quals ha estat indispensable.

Ja fa més d'un any, el dia 4 d'octubre de 2020, va donar el seu tret de sortida el primer Congrés d'Educació pública de Catalunya. Va ser un dia ple d'il·lusió i somnis. Més de quinze mesos després, a partir de les actes de cadascun dels debats realitzats arreu del territori, i seguint el compromís que es va prendre el dia de la inauguració, s'han fet públiques les conclusions de totes aquelles trobades per tal de fer un retorn a tots els participants, centres, professionals, i a l'administració i la societat en general.

LES CONCLUSIONS

El propòsit principal d'aquestes reflexions és poder esdevenir una eina per transformar, adaptar i reinventar l'educació pública del país des dels mateixos centres educatius, la participació dels quals ha estat indispensable.

Tot i que ha estat complex unificar totes les veus i mirades expressades en les actes dels debats, el document presentat ha volgut respectar els cinc grans temes sobre els quals els centres convocants van decidir debatre: currículum, avaluació; Innovació, transformació educativa i xarxes; formació Inicial i formació permanent; Inclusió i Equitat. Val a dir, però, que van quedar en el tinter els referits al model d'Educació Pública. És important posar sobre la taula que el tema de la inclusió i l'equitat educativa és el que està més desenvolupat, segurament a conseqüència de la importància que té a l'agenda de la comunitat educativa.

D'aquests temes s'han extret els principis que orienten/defineixen el model educatiu públic en què estem treballant i que li donen sentit, les línies d'acció que ens acosten a la concreció d'aquests principis i les condicions que poden fer possible aquestes accions. Sovint la línia divisòria entre els tres apartats és molt fina, però és ben cert que entenem aquests apartats des d'una perspectiva global.

La participació en general als debats ha estat qualitativament important, però encara representa una minoria. S'han recollit fonamentalment les veus dels docents. La participació de les famílies i de l'alumnat, tenint en compte la seva importància, ha estat encara molt petita.

Així, podem dir que aquest primer Congrés, tot just ha esbossat l'estat de la qüestió de l'educació pública i ha posat en comú alguns dels neguits que ens preocupen.

LA XARXA

L'objectiu clar i primordial del Congrés era poder aplegar la veu de tota la comunitat educativa, de tots els agents que intervenen en l'educació pública de Catalunya. El Congrés ha estat un congrés de centres educatius públics que voluntàriament han participat assenyalant objectius, prioritats, temes de debat i conclusions. Aquesta ha estat la seva característica clau.

La cinquantena de debats organitzats arreu pels centres educatius van crear un escenari de debat i participació on es van poder reflectir i representar la pluralitat territorial i cultural. Malauradament, la pandèmia mundial amb la qual encara seguim convivint, va impedir continuar amb els debats presencials que eren l'essència del Congrés.

Però, l'aparició de la COVID-19 ha posat encara més de manifest la necessitat de replantejar-nos com volem que sigui l'educació pública del país. Serà indispensable que tota la comunitat educativa treballi plegada per transformar les dificultats en oportunitats. Una eina indispensable per fer-ho és creant xarxes: xarxes a l'aula, al centre, a la comunitat i al país. La resposta col·lectiva és la millor manera d'encarar els reptes, incògnites i incerteses que tenim en aquests moments. Cal trencar la tendència a l'aïllament i la competència que, malauradament, la pandèmia ha aguditzat.

És aquí on el Congrés vol continuar oferint un punt de trobada on construir una xarxa de país que segueixi treballant pel model d'educació pública que desitgem. Volem afavorir una xarxa horitzontal on els centres educatius públics siguin el motor de millora del nostre sistema educatiu.

EL FUTUR

Tot i que la situació actual ens porta a ser molt prudents en l'organització de noves propostes i que caldrà deixar passar un temps fins que puguem reprendre els debats pendents o sobre nous temes que sorgeixin, el Congrés té el propòsit de seguir acompanyant i ajudant a la comunitat educativa.

Tenim el compromís de mantenir el web, seguir-nos reunint i, tan bon punt es donin les circumstàncies adients, convocar una trobada dels centres educatius que es van adherir al Congrés i de tots aquells que d'ara endavant ho vulguin fer per debatre la possible continuïtat del Congrés.

La lliure circulació de la paraula i de les idees arreu del territori és necessària per construir un discurs compartit sobre l'educació pública. Disposem d'una bona ocasió per repensar maneres de ser, de viure, d'aprendre i de treballar, encara que el context sigui complex i les prioritats de les escoles estiguin centrades en el dia a dia. Creiem, doncs, que és més necessari que mai una veu comuna dels centres educatius públics que, adreçant-se a la societat, situï les demandes que tenim, marqui criteris conjunts d'actuació i suposi un referent per a la majoria de centres educatius públics.
Però, fidels als nostres principis, només ho podrem fer si els centres educatius públics hi donen suport i veuen la proposta necessària. Necessitem un canvi de rumb social i de l'administració, però sabem que ningú ho farà per nosaltres. El protagonisme ha de ser dels centres, coordinat per les xarxes de cada territori. És l'única manera que l'educació pública tingui una presència important en l'agenda educativa del país.

Seguirem somiant i treballant per aconseguir la millora de l'educació pública i contribuir a construir una societat més justa i equitativa.


Informació del Congrés

Canal de Youtube

Escoles d'estiu 2020

Web de la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya

Maria Salgado Voces
Març 2021


-----

Més continguts sobre:
xarxa educativa, formació profesional, educació inclusiva, desigualtats, participació

imprimir