Aquest web utilitza cookies per millorar l'experiència de navegació. Pots acceptar-les i continuar navegant o revisar les preferències de privacitat en qualsevol moment.
democràcia
El compromís de l'escola democràtica (pública i concertada) per educar en i per la diversitat
opinió
Miquel Martínez / Educar en valors no és una qüestió solament escolar. Les lleis en educació no canvien la realitat per si soles però sí possibiliten o no determinades polítiques i condicions de context escolar que conformen les pràctiques educatives i les maneres de viure l'educació dels infants i adolescents.
Pensar críticament en situacions de paràlisi social
opinió
José Palos / Estem bombardejats d'informació. Ens cal que la ciutadania pensi i actuï de forma crítica i reflexiva, amb una ment oberta, amb el dubte raonat i raonable, seleccionant i contrastant informació, analitzant propostes, argumentant i actuant en base a conclusions pròpies.
opinió
Ernesto Bravo / Entrevistem al nostre canal de YouTube a Pablo Gutérrez Villaroel. Sociòleg xilè i estudiant del Màster en Política Social, Treball i Benestar de la Universitat Autònoma de Barcelona. Investigador en Renda Bàsica.
Pensar un altre sistema econòmic i social: raons i possibilitats
opinió
Arcadi Oliveres / A Senderi sempre reconeixerem i agrairem el mestratge, el testimoni i la col·laboració de l'Arcadi Oliveres. Per això avui publiquem un article de la nostra hemeroteca on expressa amb lucidesa diagnòstic i alternatives al nostre model econòmic i social. Malauradament, 20 anys després encara és totalment vigent.

Infants i joves en la presa de decisions a l'agrupament. Pas ferm cap a la governança democràtica.
experiència i intercanvi
Ana Novella Cámara i Pol Ruiz Clivillé / Iniciar un procés de canvi en la participació infantil i juvenil implica dialogar, provar, sentir i valorar. És el que han fet a Minyons Escoltes i Guies de Catalunya al llarg de dos anys, i això els hi ha permès veure, entre d'altres coses, el potencial que té la cultura de la participació per a transformar l'entorn on es treballa. Aquí s'explica l'experiència i es presenta la publlicació que han fet amb l'acompanyament del GREM.
La cura d'un mateix, la cura de l'altre  i l'educació de la responsabilitat
opinió
Miquel Martínez / Les xarxes socials ens posen en contacte amb persones de diferents llocs, edats i maneres de pensar i fer, ens obre a un mon de diversitat ric. Però també es cert que obre un gran finestral on es fàcil que les persones construeixin conviccions i preferències polaritzades a partir del que diuen o pensen els que més presencia tenen.
La covid i les entitats socials
opinió
Salvador Carrasco / Vivim una crisi global, una crisi de civilització, que ha posat a prova la nostra resiliència, la coherència ideològica dels nostres projectes i la seva viabilitat econòmica. S'imposa mesurar i avaluar l'impacte de la crisi en les nostres entitats.
Renda bàsica i virus
opinió
Senderi / La renda bàsica i d'immediat una renda de quarentena poden ser eines per salvar les persones que han quedat sense feina, per lluitar contra la paralització de l'economia i contribuir a revertir la crisi econòmica que probablement s'esdevindrà. Un bon vídeo i tres articles excel·lents.
#Diàleg
opinió
La desigualtat és un verí moral
opinió
Josep M. Puig Rovira / La igualtat no està de moda, i així ens va. En els últims decennis la bretxa entre rics i pobres ha crescut fins l'obscenitat. Les conseqüències de la desigualtat van molt més enllà de l'augment de la distància econòmica que separa les persones: provoca infinitat de patologies socials i sofriments personals. Com s'ha aconseguit naturalitzar la desigualtat?
Organización de centro, aprendizaje y educación en valores
experiència i intercanvi
José Palos / Experiencia realizada hace más de 40 años en la Escuela La Vinyala situada en Sant Vicenç dels Horts, municipio de la comarca del Baix Llobregat (Catalunya). Su recuperación a través de un artículo publicado en 1993, pretende sumar y dejar constancia de experiencias positivas que demostraron que mejoraban la educación y el aprendizaje del alumnado, pero que han quedado perdidas y olvidadas en la vorágine de cambios permanentes de innovaciones y soluciones a los retos de la educación.
L'educació democràtica
opinió
José Palos / Reflexions al voltant del Manifest per una Educació Democràtica en Valors: la democràcia s'ha reduït a l'acte de votar a uns representants polítics i això ha desactivat l'interès per la participació democràtica en la vida quotidiana.