Aquest web utilitza cookies per millorar l'experiència de navegació. Pots acceptar-les i continuar navegant o revisar les preferències de privacitat en qualsevol moment.
educació en valors
Què aporta l'ajuda entre iguals als infants?*
opinió
Maribel de la Cerda / Allò essencial en l'ajuda entre iguals és que l'alumnat posa en pràctica un dinamisme bàsic d'humanització: el reconeixement mutu entre persones. La proximitat existent entre els infants afavoreix la creació d'una relació caracteritzada per la confiança, la complicitat i l'afecte.
La diversitat al cor de la infància
opinió
Miquel Àngel Essomba / Anàlisi de contes sobre la diversitat escrits per nenes i nens per al Premi Pilarín Bayés 2020, convocat per l'Obra Social Sant Joan de Déu. Les veus dels infants són clares, contundents, i no deixen indiferent ningú. Des d'una font de diversitat o una altra, des de la pròpia veu o com altaveu dels qui no l'alcen.
Pantalons foradats
opinió
José Palos / L'altra dia vaig veure un programa a la televisió, de tertulians, en el que participava un tertulià d'una edat no adolescent i que portava uns pantalons amb un forat força gran al genoll. Encara que estic acostumat a veure-ho pel carrer, em va grinyolar i em va fer pensar en aquest fet, ara quotidià, en que estètica i ètica entren en diàleg.
Aturats però mai vençuts. I ara, seguim!
experiència i intercanvi
Laura Benseny Cases / És ben difícil saber què ens comportarà a llarg termini el canvi de rutines que ha comportat per a molts infants i joves els diversos mesos de confinament, que no ha contemplat moments de socialització i lleure més enllà del temps de compartir l'escola reglada. Què ens espera a l'escoltisme i el guiatge? Hi ha tres elements imprescindibles: el primer, els campaments. En segon lloc tornar a la "normalitat" amb els agrupaments. I per últim, ens caldrà construir, perquè volem reestructurar l'entitat i actualitzar-la per seguir fent escoltisme i guiatge per molts anys més.
Acció comú i educació
opinió
Josep M. Puig Rovira / Davant del predomini de l'individualisme, el guany privat i la competició, l'acció comú és un dinamisme social que uneix a les persones davant d'una dificultat per tirar endavant un projecte pensat per solucionar el problema inicial i beneficiar la comunitat. L'acció comú no és una idea nova, simplement voldria recordar la seva importància i veure com la podem aplicar a l'educació.
Escoles per la Igualtat i la Diversitat: un marc interseccional
experiència i intercanvi
Dolors Vique Ginés / Un programa de formació i acompanyament adreçat a les comunitats educatives dels centres públics i concertats de Barcelona, implementat per el Consorci d'Educació de Barcelona amb l'objectiu de prevenir les relacions abusives, la violència masclista, la discriminació racial, i la discriminació de diversitat funcional, sexual, de gènere, identitat, orientació sexual i ètnica, cultural i religiosa.
Pedagogia de l'acció comú
opinió
Pedagogía de la acción común (Josep Puig, Graó, 2021) és una obra que afirma que el desenvolupament personal i la formació per a la ciutadania s'aconsegueixen actuant damunt de la realitat per transformar-la. Es destaca la tendència humana a la cooperació, la cura, el diàleg i la defensa dels béns comuns. Unes idees que en el món educatiu promou l'Aprenentatge Servei.
La perspectiva  moral del Conflicte Ambiental
opinió
Ferran Crespo i Torres / En l'imaginari col·lectiu el conflicte ambiental s'assenta en termes d'emissions, residus, hàbits de consum, etc. Necessitem un viratge cap al reconeixement dels valors com actors claus del conflicte.
El Personal d'Administració i Serveis com a educadors en valors
experiència i intercanvi
Martí Boneta i Carrera / Als centres educatius, la tasca del personal anomenat PAS va més enllà de les responsabilitats administratives i tècniques, també realitzen funcions educatives, formen en valors i sovint són la cara visible del centre.
Abraçada, fraternitat i aprenentatge servei
opinió
Xus Martín / Tots els éssers humans neixen lliures i iguals en dignitat i en drets. Són dotats de raó i de consciència, i han de comportar-se fraternalment els uns amb els altres. Article 1 de la Declaració Universal de Drets Humans.
El compromís de l'escola democràtica (pública i concertada) per educar en i per la diversitat
opinió
Miquel Martínez / Educar en valors no és una qüestió solament escolar. Les lleis en educació no canvien la realitat per si soles però sí possibiliten o no determinades polítiques i condicions de context escolar que conformen les pràctiques educatives i les maneres de viure l'educació dels infants i adolescents.
Petita historieta sobre l'assignatura d'Educació en Valors
opinió
Josep Maria López / Vet aquí una vegada una assignatura anomenada Educació en Valors Socials i Cívics, que malgrat tenir un nom força grandiloqüent era força modesta i introvertida, vivia gairebé en l'anonimat, la gent sabia molt poc de com era el seu dia a dia.