Aquest web utilitza cookies per millorar l'experiència de navegació. Pots acceptar-les i continuar navegant o revisar les preferències de privacitat en qualsevol moment.
oportunitats educatives
L'aula hospitalària, una oportunitat per continuar aprenent
experiència i intercanvi
Carme Barba / La malaltia, el dolor, la mort, i especialment en els nens, ens espanta i sovint preferim obviar-la però com a docents tenim la responsabilitat de donar resposta acompanyant de la millor manera possible el camí dolorós, al qual s'enfronten els infants malalts.
El trencadís, creació col.lectiva i patrimoni per l'equitat
opinió
Noemí Rocabert / Totes les accions col.lectives ofereixen uns beneficis "terapèutics" tangibles. En aquest cas, l'acció de construir un trencadís, és molt especial perquè implica reutilitzar, classificar, trencar, confegir, netejar... per construir de nou a partir de peces en desús. Actua com una preciosa metàfora de la vida. No s'ha de menystenir la funció de l'escola de ser expositors de Bellesa, vacuna, personal i col.lectiva, de la sorda indiferència.
Quan els
experiència i intercanvi
Xus Martín / En una assignatura del grau de Pedagogia de la UB, hem rebut la visita d'un grup d'adolescents que finalitzen l'ESO fora de l'institut. Ho fan a la Unitat d'Escolarització Compartida (UEC) Esclat Bellvitge. Al llarg d'hora i mitja, expliquen als futurs pedagogs i pedagogues el projecte educatiu en el que participen.
La desigualtat és un verí moral
opinió
Josep M. Puig Rovira / La igualtat no està de moda, i així ens va. En els últims decennis la bretxa entre rics i pobres ha crescut fins l'obscenitat. Les conseqüències de la desigualtat van molt més enllà de l'augment de la distància econòmica que separa les persones: provoca infinitat de patologies socials i sofriments personals. Com s'ha aconseguit naturalitzar la desigualtat?
Escola de Vida Les Planes - La Florida
experiència i intercanvi
Karla Montenegro / Jordi Ibáñez / Un projecte de formació permanent, adreçat a persones majors de 16 anys, amb només 2 anys de recorregut i una clara voluntat comunitària. Emmarcat dins la Comunitat d'Aprenentatge de l'Escola Joaquim Ruyra de l'Hospitalet, incorpora metodologies participatives de l'educació popular i treballa en xarxa amb entitats i serveis del territori.
Un estiu de comunitat, que no necessitava èpica
opinió
Felipe Campos Rubio / Segurament aquest article veurà la llum quan les activitats d'estiu siguin un record per tots nosaltres. Però és necessari, diria que imprescindible, explicar què ha passat al llarg d'aquestes deu setmanes en molts centres d'esplai, centres oberts i agrupaments escoltes dels barris del nostre país.
Malalties cròniques i oportunitats educatives
experiència i intercanvi
Marta Ortega i Díez / Vivim en una societat on la resistència al canvi és enorme. Una societat més resilient estaria acostumada a anar-se adaptant a les diferents necessitats en el moment que es detecten. Les persones amb malalties cròniques són part de l'engranatge que provoca aquest moviment. Però no poden ser les úniques.