Núria Vives Ferrer / En aquesta guia el professorat pot trobar una mena d'"auditoria" individual i col·lectiva per detectar la possible presència d'elements discriminadors en els diferents espais de la vida del centre. S'ofereix també una bateria d'eines i estratègies per fer-hi front, i un conjunt d'experiències per estimular la reflexió.
Al llarg de la guia hi ha referències creuades entre els casos pràctics i els aspectes teòrics.

L'enfocament de la guia parteix del supòsit que el racisme existeix i que cal combatre'l. Ensenyants i centres hem de treballar per la igualtat en totes les dimensions de manera transversal des de tots els aspectes de la pràctica educativa, i no solament amb activitats aïllades, sense defugir els problemes i les contradiccions, sense renunciar als valors bàsics, i buscant la màxima coherència entre discurs i pràctica.

El 14 de novembre a les 17 hores presentació del llibre de Mònica Gijón Pedagogía Adoratriz a Sant Pau del Camp (Carrer Sant Pau del Camp 101. Prop del Paral·lel).

Departament de Pedagogia Aplicada. Universitat Autònoma de Barcelona /

Centre de recursos audiovisuals educatius sobre persones en situació de refugi i experiències d'acollida. Recurs pedagògic restringit a la comunitat docent.

Alfons Banda Tarradelles /

José Palos / Els valors fan referència als interessos i les necessitats de les persones, però sobretot a les creences a partir de les quals donen importància als objectes, els fets o les situacions, i un sentit a les seves accions. Aquests valors estan mediatitzats pels valors socials dominants i pel context de les persones.
Aquest fet no ens hauria de portar a cap determinisme que es manifestés en actituds passives, conformistes i de resignació, perquè aquest context és una construcció social, susceptible de ser modificada mitjançant la participació en la seva construcció a diferents escales. Per tant, podríem dir que els valors dominants de la societat també són susceptibles de ser modificats.

Els esdeveniments que estem vivint posen en relleu les estretes relacions que hi ha entre política i educació. Sempre ha estat així, però hi ha moments històrics en què aquests vincles es fan més evidents i tot es viu més intensament.

Arcadi Oliveres /

A les nostres pantalles hem vist com ens atacaven dinosaures, abelles assassines, serps que entren dins d'un avió o neden en rius amazònics, formigues que devoren un home en segons mentre en Heston mira de salvar tot el que pot, micos, rates, piranyes, taurons, ocells que atacaven una pacífica comunitat costera, castors zombis... i ara gossos.
Però si filem prim veurem que en bona part d'aquestes pel·lícules els animals reaccionen amb violència als atacs previs que han rebut dels humans.

Salvador Alsius /

Fundació Ferrer i Guàrdia /