Aquest web utilitza cookies per millorar l'experiència de navegació. Pots acceptar-les i continuar navegant o revisar les preferències de privacitat en qualsevol moment.
Senderi · educació en valors
53
“L'escola sempre acull”
El dol en temps de COVID
llibres
Sant Joan de Déu -Terres de Lleida / Conte i guia per a nens, adolescents i les seves famílies És un breu document on trobareu consells sobre com abordar la mort amb els nens i adolescents, com trobar formes alternatives d'acomiadar-se, què fer per a afavorir un bon dol. I, com no podia ser d'una altra manera, tenint-los també en compte, convidant-los a estar amb vosaltres en cada pàgina, amb el conte i les il·lustracions dirigides a ells.
Otra educación con cine, literatura y canciones
llibres
Senderi / En aquest llibre editat per Octaedro, Jaume Carbonell Sebarroja i Jaume Martinez Bonafé seleccionen textos, imatges, músiques i pensaments que ajuden a reflexionar i repensar el sentit profund de l'educació, la funció de l'escola en una democràcia real i la formació d'una ciutadania crítica. Aquí teniu una presentació.
Més escrits (IV)
Jaume Cela / Ja sabeu que admiro els llibres d'en Zweig. En té un que repassa alguns moments centrals de la història de la humanitat que en diu "estel·lars". Avui en repassaré alguns que son estel·lars però de pa sucat amb oli, que vol dir molt personals, molt familiars. (...)I el tercer moment: els plats duralex, que tenien la fama de no trencar-se mai.
El valor pedagògic del teatre
experiència i intercanvi
Paula Escobar Muro / L'educació és un sender en què les persones ens transformem, és un espai de possibilitat on resistir i alliberar-nos. És amb aquesta orientació que el teatre esdevé una font d'aigua fresca enmig del sender: una font d'aprenentatges per refugiar-nos i trencar amb els límits.
Més escrits (I)
Jaume Cela / Això de la pandèmia ha fet sospitós el gest de "cenyir amb els braços, estrènyer entre els braços". Un dels gestos més bells i més humanitzadors està a la picota.
...i jo em guardo l'abraçada i quan tota aquesta merda sigui història te la faré, intensa, llarga, càlida i riurem junts.
Contes per salvar el planeta
llibres
Anna Casals i Paolo Ferri / A través de sis contes on la natura, els animals i els nens són els protagonistes, aquest llibre il·lustrat planteja els principals problemes mediambientals a què ens enfrontem. Històries plenes de valor i esperança que transmeten als més petits la importància de cuidar el nostre planeta.

Escrits entre rebrots (i VIII)
Senderi / Jaume Cela / I jo només sé dir-vos que d'alguna manera seré al vostre costat i que confio que com sempre tots, totes o gairebé, estareu amatents a les necessitats dels vostres i de les vostres alumnes. Ho sé segur. Podem perdre moltes coses en aquest combat, però la confiança que ha de presidir la nostra funció no la podem perdre. (...) I avui acabo amb aquests comentaris matiners. J. Cela
Estima'm... però vull saber-ne més
llibres
Jaume Funes / Com educar per fer petons i abraçades, passar de les drogues i ser persona en un món digital.
ApS durant el confinament
Centre Promotor ApS* / A l'inici de la pandèmia, el Centre Promotor d'Aprenentatge Servei, amb la col·laboració d'Abacus, va llançar una crida per animar la realització experiències d'aprenentatge servei i de Servei Comunitari en situació de confinament. La campanya #ApSdesdeCasa ha recollit un bon nombre de accions i ara els convocants ofereixen un reconeixement als centres educatius, a l'alumnat que les ha realitzat i al professorat que les ha impulsat.
Escrits entre rebrots (VII)
Senderi / Jaume Cela / Un dia em van demanar que definís una biblioteca i vaig dir que era l'espai on convivien les veus. Com es va crear el món? Hi sents la veu de la Bíblia que et diu que en sis dies i en un ordre perfecte. Un altre et comenta no sé què d'una tortuga i una tercera et diu que tot va començar amb una explosió, amb un Bang! Les veus dialoguen, ens donen una part de veritat, sigui una veritat que respon a la bellesa del relat sigui una veritat que respon a criteris comprovables.
Més escrits (V)
Jaume Cela / Em costa vibrar pel futbol. Potser aquesta incapacitat prové de la meva infantesa, (...) Els capitans escollien l'equip i jo sempre em quedava l'últim, repenjat contra la paret. Quan reclamava l'atenció dels meus companys la frase que sentia era cruel: tant se val, no toques pilota i quan la toques la cagues. Per tant, ves amb qui vulguis.
A espatlles de gegants
opinió
Marc Fuertes Alpiste / Una de les possibles causes del plagi és la manca d'alfabetització en escriptura acadèmica i de recerca. Sembla lògic que, per evitar aquestes conductes que atempten contra els drets d'autoria i l'ètica acadèmica, és necessari ensenyar aquestes competències.
¿Ética para robots?
opinió
Mariano Royo Arpón / Pensar sobre la ética aplicada a los robots con, dicen, inteligencia artificial, (IA), tiene un interés múltiple. No sólo se trata de enfrentarnos a los miedos que provocan muchos relatos de ficción ante las posibilidades evolutivas de la IA. Hay muchas más piezas en el debate. Tenemos la inteligencia de los animales, esos robots vivos que educamos o esclavizamos sin su permiso, así como la luz que las nuevas tecnologías pueden echar sobre el funcionamiento de nuestro propio cerebro, el gran desconocido.
La cura emocional dels professionals que treballen amb joves vulnerables
recerca
Núria Mansergas* / Rebre una formació inicial i permanent relacionada amb l'educació emocional i la gestió de l'estrès ha de permetre afrontar satisfactòriament la realitat educativa que es trobem els professionals de l'educació.
Aprendre per transformar
opinió
Xus Martín / Mestres i educadors de tots els cicles s'afanyen a crear espais reparadors que des de la quotidianitat ajudin als infants i adolescents a pair allò que han viscut però també a trobar les eines que els permetin afrontar amb prudència, però sense por, la vida.
Com fer ApS en línia?
experiència i intercanvi
Fátima Avilés i Josep M. Puig / El curs passat vàrem descobrir que a distància es poden fer serveis a la comunitat de qualitat i que hi ha plataformes de reunions virtuals que permeten múltiples trobades simultànies. Una funció que fa possibles les activitats per parelles, com ara el reforç a la lectura, les mentories o les activitats intergeneracionals.
A El Repartidor s'alimenta el futur dels joves
cuina i valors
Teresa Climent / Si feu cas a la nostra recomanació i aneu a menjar a El Repartidor descobrireu què, a més d'una cuina feta amb productes de temporada, de proximitat i de qualitat, és molt més que un bon restaurant. Perquè té un gran valor afegit i és una Escola de Segones Oportunitats.
Un estiu de comunitat, que no necessitava èpica
opinió
Felipe Campos Rubio / Segurament aquest article veurà la llum quan les activitats d'estiu siguin un record per tots nosaltres. Però és necessari, diria que imprescindible, explicar què ha passat al llarg d'aquestes deu setmanes en molts centres d'esplai, centres oberts i agrupaments escoltes dels barris del nostre país.
La Violència Secreta
experiència i intercanvi
Glòria Puertas / El projecte La Violència Secreta és un taller per a joves i adolescents de Secundària i Batxillerat que incideix en la prevenció de les violències de gènere des de les arts escèniques, proposant treballar l'art des d'un punt de vista multidisciplinari.
Infants i joves en la presa de decisions a l'agrupament. Pas ferm cap a la governança democràtica.
experiència i intercanvi
Ana Novella Cámara i Pol Ruiz Clivillé / Iniciar un procés de canvi en la participació infantil i juvenil implica dialogar, provar, sentir i valorar. És el que han fet a Minyons Escoltes i Guies de Catalunya al llarg de dos anys, i això els hi ha permès veure, entre d'altres coses, el potencial que té la cultura de la participació per a transformar l'entorn on es treballa. Aquí s'explica l'experiència i es presenta la publlicació que han fet amb l'acompanyament del GREM.
Implantar el ApS en los municipios
documents
El articulo de B. Bär, L. Campo y L. Rubio, que publica la revista Teoría de la Educación, presenta una investigación cualitativa que analiza diferentes experiències de implantación del aprendizaje-servicio en varios municipios. Se presentan las fases del proceso, se reflexiona sobre los distintos agentes que intervienen y sobre los roles de cada uno de ellos.
Càtedra de Renovació Pedagògica UdG – Can Trona
experiència i intercanvi
Jordi Feu i Albert Torrent / Aquesta càtedra, que se suma a la quarantena que té en aquests moments la Universitat de Girona, va néixer a iniciativa de la mateixa Universitat i l'Ajuntament de la Vall d'en Bas –un municipi rural de la Garrotxa on l'educació i la cultura són els principals baluards de la política municipal- i vol ser una estructura al servei de l'educació renovadora i compromesa amb la transformació.
Pensar críticament en situacions de paràlisi social
opinió
José Palos / Estem bombardejats d'informació. Ens cal que la ciutadania pensi i actuï de forma crítica i reflexiva, amb una ment oberta, amb el dubte raonat i raonable, seleccionant i contrastant informació, analitzant propostes, argumentant i actuant en base a conclusions pròpies.
Més escrits (III)
Jaume Cela / I la paraula que ho resumeix tot es: tendresa. Sense tendresa el mon s'enfonsa. Tendre vols dir tenir cura, estar al costat dels altres. No jutjar sense tenir present el context. Tendre vol dir escalf, compassió, ser simpàtic... Veure els fills fent de pares o de mares és tornar a fer viu el pacte que has fet amb la vida, un pacte presidit per la tendresa.
Més escrits (II)
Jaume Cela / Una dona que prega. I sento una punxada d'enveja. Ella confia en algú. Potser demana feina o salut. O pau al mon. O que ningú passi gana. O justícia. Confia en la bondat del Creador, d'un Déu que anomena Pare. Quina enveja. Jo no puc. M'he anat fent agnòstic, no vull saber res de Déu. Però ell em burxa. Voldria creure-hi, però no puc.
Guia ApS Residus-Recursos
documents
Guia elaborada conjuntament entre la Societat Catalana d'Educació Ambiental i Ecoembes, amb la participació de l'Institut Narcís Monturiol i l'Escola Túrbula i les aportacions del Dept. d'Ensenyament, l'Agència de Residus de Catalunya, DG de Polítiques Ambientals del Dept. de Territori i Sostenibilitat. 2020.
Crisis: solidaritat o caos
opinió
Josep M. Puig Rovira / Les crisis se superen aplegant esforços per produir una força col·lectiva que permeti superar la situació de dificultat: exercint la solidaritat com acció comú.
Colònies, casals i campaments: campanya d'estiu 2020
opinió
Salvador Carrasco / El COVID-19 ha fet de la Campanya d'aquest estiu la més atípica i plena de dificultats de les darreres dècades. Moltes de les entitats organitzadores van plantejar-se, a finals de març, molt seriosament si era possible i viable la Campanya d'Estiu, quin cost real podria tenir i com finançar-la.
Restaurant pedagògic La Carena: un àpat que va més enllà
cuina i valors
Anna Cardona / Seguim amb la iniciativa de Senderi de compartir amb els lectors i lectores una secció d'articles sobre "cuina i valors" amb iniciatives valuoses, interessants i significatives en aquest àmbit.
Aquesta vegada ens trobem a Cornellà de Llobregat, on hem gaudit del dinar i la companyia d'en Ferran Vidal, president del Patronat de la Fundació La Carena. Una entitat consolidada en aquest territori i amb llarga trajectòria en l'acompanyament i inserció laboral de joves en situació de risc d'exclusió social.
De la topada a la trobada
opinió
Xus Martín / La petjada d'un mestre pot ser definitiva en el futur d'una persona. Les relacions properes entre mestres i alumnes han estat una de les grans conquestes de l'educació.La figura autoritària i distant ha mutat cap a un model de mestre més proper i càlid, que ajuda els infants, els estima i els hi ho demostra.